Finalité
Cette formation a pour visée le développement de la professionnalisation de praticiens accompagnant ou intervenant auprès de groupes, en position de tiers, dans la conduite d’entretien et de réunion en situation d’intervention ou d’accompagnement.
Objectifs
- Acquérir une représentation de la conduite d’entretien et de réunion dans le cadre d’une intervention ou d’un accompagnement en prenant en compte des éléments fondamentaux de l’approche de la psychosociologie clinique.
- Savoir appréhender des entretiens et des réunions en fonction de leur place dans un dispositif d’intervention ou d’accompagnement.
- Être en mesure d’analyser, avec une prise de recul suffisante, une situation d’entretien ou de réunion dans le cadre d’une intervention ou d’un accompagnement.
Thèmes de travail
Thèmes qui seront abordés lors de la formation, en fonction des attentes des participant·e·s et des situations travaillées :
- Penser les entretiens et les réunions dans le contexte de l’intervention ou de l’accompagnement :
- l’attention portée au sens et aux valeurs portées par la démarche,
- l’analyse des logiques subjectives, groupales, institutionnelles et sociétales et leurs intrications,
- les articulations entre entretiens et réunions dans le dispositif d’intervention.
- Appréhender les phénomènes spécifiques aux situations d’entretien et de réunion :
- l’accueil et l’écoute de la subjectivité et l’intersubjectivité,
- le niveau de structuration des entretiens et réunions,
- la sensibilité aux processus transférentiels et aux mécanismes de défense (projection, idéalisation, identification, …)
- l’attention portée à la mise en mots des éprouvés,
- le rôle de la parole du praticien.
Déroulement
4 jours organisés en deux regroupements de 2 jours, espacés de 4 à 5 semaines.
La formation s’adresse à un groupe restreint de participant·e·s : 8 à 12 personnes.
Modalités pédagogiques
Cette formation repose sur l’implication des participants et propose d’acquérir des points de repère communs sur la posture professionnelle en situation de face à face ou de groupe, au travers de mises en situation analysées en commun.
Le choix d’un petit groupe permet à chaque participant·e de s’impliquer dans les mises en situation et les séquences qu’il souhaite approfondir et au groupe de co-construire de la connaissance. Les feed-back et les analyses en groupe favorisent l’apprentissage et l’appropriation.
Les participant·e·s sont sollicité·e·s à expérimenter différentes séquences de réunions et d’entretiens en étant accompagné·e·s dans un travail d’élucidation de leurs postures et de leur écoute.
Des apports théoriques et méthodologiques venant des sciences humaines et sociales sont dispensés au long de la formation, dans le but d’aider les praticiens à acquérir des outils d’analyse et à prendre de la distance avec leurs situations d’animation et de conduite d’entretien.
Les participant·e·s seront invité·e·s à un travail d’observation et/ou d’approfondissement de leurs pratiques entre les deux temps de la formation.
Formateur / Formatrice :
Des praticiens du Centre International de Formation, de Recherche et d’Intervention en Psychosociologie, expérimentés dans la conduite et l’animation de groupe. Les animateurs sont garants de la mise en place du cadre de travail et des règles de fonctionnement du groupe permettant l’expression des différences, assurant le respect des personnes et offrant la possibilité pour chacun d’engager ses propres questionnements au-delà des apprentissages communs.
Vous pouvez si vous le souhaitez prendre contact avec les formateurs pour avoir des compléments d’informations et faire part de votre intérêt.
Public visé :
Tout·e professionnel·le praticien·ne accompagnant ou intervenant auprès de groupes, en position de tiers, souhaitant développer ses compétences par l’approche de la psychosociologie clinique : intervenant·e, consultant·e, , formateur·trice, facilitateur·trice, coach, médiateur·trice, …
Dates et lieu :
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